Pourquoi il ne me regarde pas ?

Trait commun aux Asperger et aux autistes, le regard fuyant est un des symptômes les plus courants.  L’université de Wisconsin-Madison a découvert en 2005, que les enfants autistes ne nous regardent pas dans les yeux car ils perçoivent les visages comme une menace. Peut-être une autre manifestation de leur hypersensibilité ? Medical news todayh

 

Et  puisqu’ils sont aussi nombreux à ne pas pouvoir interpréter les émotions exprimées sur un visage, il semble normal qu’ils n’aient pas besoin de le consulter pour comprendre la personne qui s’adresse à eux. En tout cas, ce n’est pas une fatalité, et on peut amener tranquillement les enfants à en prendre conscience et à devenir plus confiants.

Maintenant à 13 ans, Étienne regarde presque toujours ses interlocuteurs (avec ses beaux yeux bleus!).  Quand il est mal à l’aise, qu’il est dans un endroit inconnu, il jettera un bref coup d’œil, sans s’arrêter sur la personne à qui il s’adresse et ne sourira pas.  Il ne faut rien dire sur le moment pour ne pas miner leur confiance.  Plus tard quand on est seul, lui  reparler de la situation, et  expliquer tranquillement, le comportement inadéquat qu’il a eu, et ce que l’on aimerait qu’il fasse.  S’il n’y a pas de jugement, il va enregistrer le message.  Il faut répéter la consigne chaque fois que nécessaire et avec le sourire.  Éduquer étant répéter, on le fait juste un peu plus souvent qu’avec les enfants neurotypiques. Quand je veux parler à Étienne, pour être sûre d’avoir son attention, je lui touche le bras et l’appelle par son prénom.  J’attends qu’il me regarde pour commencer ma discussion.

Une fois que le syndrome est diagnostiqué chez votre enfant, il est très important de trouver un psycho-éducateur. Les listes d’attente sont longues, il faut payer de notre poche, mais ça vaut vraiment la peine.  Non seulement ça aide nos enfants à diminuer leurs comportements envahissants, mais ça les aide aussi à calmer leur anxiété et à comprendre leur environnement.  C’est bon pour les parents aussi, qui ne sont pas laissés à eux-mêmes.

Le site de L’Ordre des conseillers et conseillères d’orientation et des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec a un moteur de recherche : http://www.occoppq.qc.ca/rech/index1.asp#

Voici le communiqué du Ministre de la santé du Canada célébrant le 2 avril : Gouvernement du Canada

Bonne fin de semaine!

Et la recherche?

En 2003-2004, l’Hôpital de Montréal pour enfants a recensé 1 cas pour 147 enfants.  Un taux à peu près semblable à celui signalé aux États-Unis et au Royaume-Uni.

Et bien en 2009, même si les scientifiques avancent dans leurs recherches, ils n’en sont pas au point de tirer des conclusions.  Ils éliminent les hypothèses les unes après les autres : on ne pointe plus du doigt de méchantes mères dures et froides et les vaccins semblent innoffensifs, dans ce domaine du moins.  Ils cherchent maintenant du côté génétique et biologique.  Une meilleure connaissance du syndrome amène plus de diagnostics, mais ce n’est sûrement qu’un des facteurs.

Un article du réseau canadien de recherche et d’intervention sur l’autisme, parlant de ses causes : cairn

Un article de l’Agence de santé publique du Canada sur le fameux thimérosal, agent conservateur utilisé dans de nombreux vaccins et que l’on croyait responsable de la flambée d’autisme de ces dernières années.  Il a été lavé de tous soupçons, mais les laboratoires pharmaceutiques travaillent quand même à lui trouver un remplaçant.  Il semblerait qu’au Canada il ne soit utilisé que dans le vaccin contre la grippe. thimerosal

Jeudi 2 avril  c’est la journée mondiale de sensibilisation à l’autisme ! Journée mondiale de sensibilisation